Constructivismo y Enciclomedia

En México la Enciclomedia es uno de los jugetes más importantes del gobierno saliente. Uno de sus principales activos electorales. Como parte de una Reforma Educativa en el Nivel Básico, la Enciclomedia se introdujo en grupos de 2do y 3ro de secundaria en las escuelas públicas. Esta medida forma parte de objetivos explícitos por fomentar el uso de tecnología de la información en la educación básica.

El dia de hoy en el periódico La Jornada, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) lanzó un desplegado que se titula "La Ciencia para Todos. No a la Reforma educativa Neoliberal". Para el neófito en movimientos sindicales mexicanos bástele saber que la CNTE es la fracción disidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), el sindicato más grande de Lationamerica y otrora la joya de la corona priista.

La CNTE en su desplegado dice ". . . Escudados en el discurso del contructivismo, de la democracia participativa y la libertad de catedra, reducen al docente en facilitador y tutor. . ." y llaman "al paro indefinido de labores este lunes 29 de mayo".

Si uno le presta dos minutos de atención a lo dicho por la CNTE no es de extrañar que vengan a la mente imágenes tipo Big Brother (me refiero al de la novela 1984 no al bodrio televisivo) donde una prole de adolescentes enajenados son lobotomizados enfrente de un televisor gigante. El error se encuentra justamente en hacer de la Enciclomedia un medio centralizado de información digital. A diferencia de los Wikis o de cualquier otro ejercicio de creación libre y abierta, la Enciclomedia es licitada y diseñada por un empresa que hace un contenido general y homogeneo para todas las escuelas públicas del país. El saber que una de la referencias del sistema es Encarta, la enciclopedia de Microsoft, es suficiente para entender el enojo de algunos profesores.

Lo peor de todo ésto es que si los funcionarios de la Secretaria de Educación Pública han defendido el proyecto como un enfoque constructivista estan muy alejados de la realidad, y los profesores tienen razón en llamarlo un simple discurso. En un enfoque constructivista lo que debería prevalecer es la creación de contenidos decentralizados, en comunicación e interacción continua entre los estudiantes de secundaria del país. El sistema debería permitir a los alumnos tener un papel activo y constructivo; deberian aprender haciendo, y no ser simples consumidores de imágenes y textos elaborados por algún gick de Microsoft. No en balde el CNTE dice que la Enciclomedia "sólo les interesa como gran negocio, para engordar las riquezas de los zares de la corporaciones editoriales, de las computadoras y el Internet. . ."

El uso de la tecnología en la educación ha sido ampliamente explorado por el Media Lab de MIT y su fundador Seymour Papert. Su paradigma llamado "construccionismo" se deriva directamente del constructivismo de Jean Piaget. En sus trabajos se aprecia ( y ellos lo enfatizan constantemente) el involucracmiento activo de los estudiantes y no simpelmente un consumo enajenante. Uno de los artículos más descriptivos de este proceso es "Pianos not Stereos" donde el argumento es que si se enseñara música habría que proporcionar a los jóvenes un piano y enseñarles las notas y la lectura de la música y no simplemente prender el estereo.

La Enciclomedia es solamente un gran estereo gigante.